LA MALARIA EN EL PERÚ
http://www.dge.gob.pe/buho/buho_malaria.pdf
CAPACIDADES:
Problematiza
situaciones.
Diseña
estrategias para hacer indagación
1. Recordando:
a. ¿Qué enfermedades causan los protistas?
b. ¿Cómo prevenirlas?
2.-Es posible averiguar más sobre los seres vivos
del reino Protista.
a. ¿Qué características tiene el agua en el recipiente?
b. ¿Se podrá
beber de esta agua? ¿por qué?
c. ¿Cuáles son los microorganismos que pueden
habitar en la muestra de agua?
3. Propósito de la sesión:
- Formular problemas.
- Planificar
procedimientos.
- Seleccionar herramientas y técnicas para conocer la importancia
de los protozoarios.
4.Elabora una lista de problemas que podrías indagar sobre el reino protista del ambiente y comunidad donde vives; ya sea de
las algas o de los protozoarios de su comunidad.
1.- .........................................
2.- .........................................
3.- .........................................
5. Formula problemas de investigación en forma de preguntas con sus respectivas
hipótesis, teniendo en cuenta la causa con su respectivo efecto.
6. Elabora en tu cuaderno un diseño de indagación, que sirvan para verificar las hipótesis
planteadas con las siguientes preguntas:
- a) ¿Qué vamos a averiguar? ¿Qué variables vamos a
considerar?
- b) ¿Qué materiales y recursos necesitamos para
comprobar las hipótesis?
- c) ¿Cuál es el procedimiento experimental podemos
seguir para demostrar las hipótesis?
- d) ¿Cuáles son las precauciones que debemos tener
presente?
7. Puedes
obtener información confiable y pertinente en:
- Libro de CTA 1° Secundaria, página 127 (Las
algas, características de los protistas)
- Naturaleza de los protistas
- Las algas: http://tiempodeexito.com/biologia2/09.html
- Importancia biológica de los protozoarios:
8. Identifican las variables para dar respuesta a
la pregunta de indagación:
9. Para obtener información actual y del lugar, se sugiere una entrevista a compañeros del colegio, del aula, padres de familia, miembros de la comunidad y personal del centro de salud. Para ello se sugiere las siguientes preguntas, las cuales luego se colocaran en un cuadro:
¿Qué es la malaria o paludismo? ¿Cuál es el
insecto que la transmite? ¿Cómo transmite el insecto la enfermedad cuando te
pica? ¿Conoces casos de enfermos con malaria? ¿Sabes cómo prevenir la malaria?
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Respuesta a las preguntas formuladas
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Preguntas
de la entrevista
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Padres de familia
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Compañeros de la IE
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Sí
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No
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Total
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Sí
|
No
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Total
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¿Sabes
qué es la malaria?
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8
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10
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18
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10
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9
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19
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¿Cuál es el insecto
que la transmite?
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¿Conoces casos de enfermos con malaria?
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¿Sabes
cómo prevenir la malaria?
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10. Establece medidas de seguridad que debes de tomar en cuenta para aplicar la entrevista.
11. Recuerda que la entrevista debe tener:la
fecha, nombre de la entrevista, institución a la que representa principalmente.
CRITERIOS A EVALUAR LA PRÓXIMA CLASE:
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EQUIPOS
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CRITERIOS A EVALUAR EN LA
ENTREVISTA
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Calificación
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Presenta
fecha, nombres y apellidos del entrevistador
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Consigna un
titular que llame la atención
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Considera
todos los datos relevantes del entrevistado
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Formula preguntas apropiadas en la entrevista
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Plantea conclusiones
precisas y sustanciales
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Elabora un
buen artículo a partir de su entrevista
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1.
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2.
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3.
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4.
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5.
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6.
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