¿Cómo son los suelos de mi comunidad?

COMPETENCIA:

Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

CAPACIDAD:
Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.

1. Ensaya esta manera sencilla y casera de averiguar la proporción de materiales que contiene nuestro suelo. Para ello, tomaremos un recipiente de vidrio trasparente y llenaremos 1/5 parte del mismo con el suelo que deseemos analizar. Posteriormente cubriremos todo el recipiente de agua y lo cerraremos. Removeremos bien todo el conjunto y lo dejaremos reposar, para que se depositen los diferentes materiales del suelo, al fondo las piedrecitas, sobre ellas la arena, luego el limo y sobre este la arcilla, sobre todas ellas la materia orgánica o humus.

2. Observa el siguiente video y extrae las ideas principales. Luego responde: ¿Cómo se forma el suelo? 

3. Propósitos de la sesión:
Da razón que las características de los suelos dependen de su textura.

4. Recuerda que la formación del suelo comienza con la meteorización de las rocas que se encuentran en la superficie. La lluvia, el viento y el cielo meteorizan la roca lentamente y la convierte en pequeñísimos pedazos que forman parte del suelo. Por lo cual las rocas y minerales son dos integrantes principales del suelo.

5.    Extrae la información del texto (pág.105)  y complementa con los siguientes enlaces web:
http://www.botanical-online.com/suelo-arcilloso.htm 

http://articulos.infojardin.com/articulos/Textura_2.htm 

http://www.natureduca.com/agro_suelos_composic4.php

6. Con la información elabora un álbum con los tipos de suelo y su composición, inserta imágenes, y elabora una ppt..

7. Comparte y socializa lo aprendido a la clase.

 

RECUERDA:
1º DIAPOSITIVA. Carátula
2º DIAPOSITIVA: ¿Qué es el suelo?
3º diapositiva: ¿De qué esta formado el suelo?
4º DIAPOSITIVA: Importancia del suelo
5º DIAPOSITIVA: Tipos de suelo (solo se mencionan)
6º DIAPOSITIVA: Explicación de cada tipo de suelo